理论自信的源泉--“谷书堂先生‘中国特色社会主义经济理论’学术思想座谈会”纪要
2017-03-30 


谷书堂先生“中国特色社会主义经济理论”学术思想座谈会2017年3月27日在南开大学召开。

2016年5月7日,习近平同志《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》中指出,“坚持和发展中国特色社会主义,需要不断在实践和理论上进行探索、用发展着的理论指导发展着的实践。在这个过程中,哲学社会科学具有不可替代的重要地位,哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。”历史的经验一再表明,人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。

成立于1927年的南开经济研究所,在历史上先后以南开物价指数和近代中国工业化研究享誉海内外。建国后,尤其是改革开放以来,南开经济研究所在中国特色社会主义经济理论研究和社会主义政治经济学学科体系建设上做出了卓越贡献,成就了南开经济理论研究的第三次学术创新高峰。

在南开大学中国特色社会主义经济理论研究中,谷书堂先生是一面旗帜。这面旗帜不仅铭记着南开经济学科改革和发展的光辉历程,而且指引一批中青年学者成长为社会主义政治经济学理论研究的中坚。时值谷书堂先生逝世一周年之际,南开经济研究所举办“理论自信--谷书堂先生‘中国特色社会主义经济理论’学术思想座谈会”,在缅怀先辈的同时,追寻谷书堂先生中国特色社会主义经济理论学术思想形成和发展的轨迹,解读理论自信的来源,激励后学献身中国特色社会主义经济理论研究,为中国特色社会主义政治经济学理论体系和学科体系建设做出更大的贡献。

建国初,谷书堂教授在系统接受马克思主义政治经济学教育之后,一直在南开大学从事政治经济学教学和研究工作,历任南开经济研究所第一副所长、所长和经济学院院长。对中国社会主义经济建设、改革和发展过程中重大现实问题的系统思考,是谷书堂教授学术思想的源泉。通过座谈,大家认识到,谷书堂先生在中国特色社会主义经济理论探索和研究过程中表现出来的强烈理论自信主要源于三个方面:

首先,始终坚持运用马克思主义的基本立场、观点和方法研究中国现实问题。在关于价值规律双重涵义、社会主义商品经济和按贡献分配重大理论创新中,谷书堂先生都是坚持运用马克思主义的基本思想和实践第一的研究方法深入考察重大经济现实问题的结果。在谷书堂先生看来,马克思主义对自然界和人类社会发展普遍规律的深刻揭示,为人类社会的进步和发展指明了方向,以马克思主义为指导的中国特色社会主义经济建设的实践是理论创新的源泉。

其次,在坚持马克思主义基本观点和方法的同时,坚决反对经济学理论研究和教学中的两种教条主义倾向。改革开放以来,始终存在着制约政治经济学研究和教学的两种教条主义倾向:一是把马克思在具体场合下的个别论断和观点作为颠扑不破的真理的教条主义做法;二是把西方经济学原理教条化地用于解释中国经济现实的机械思维。两种教条主义倾向的共同特点都是理论脱离实际,用理论剪裁事实。

在谷书堂先生按贡献分配理论的提出过程中,充分体现了反对两种教条主义和坚持实事求是的大家风范。就在他去逝的前一年,在与学生的讨论中,还强调政治经济学社会主义部分教材的编写,一定要扎根于中国特色社会主义经济建设和发展的实践,在此基础上进行理论概括和总结,既不能简单照搬马克思的某些论断,也不能不加分析地照搬国外理论。

第三,在创建中国特色社会主义政治经济学理论和学科体系的过程中,注意广泛吸收包括西方经济学在内的人类一切优秀文化成果,开放和包容一直贯穿于谷书堂教授学术研究的始终。无论在《政治经济学(社会主义部分)》(北方本)和《社会主义经济学通论》(研究生用教材)的编写过程中,都是在马克思主义基本方法和观点的指导下,在总结中国特色社会主义经济建设实践的同时,兼收并蓄西方经济学的理论研究成果的基础上完成的。

从谷书堂教授中国特色社会主义经济理论学术思想的形成和发展过程中可以看出,他的理论自信源于对坚持马克思主义和走中国特色社会主义道路的自信。社会主义道路是中国人民的自主选择,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义经济理论是对中国社会主义经济建设的理论总结和概括。经过近70年的发展,尤其是改革开放以来中国特色社会主义经济建设的成功实践,为中国特色社会主义经济理论体系发展提供了肥沃土壤。

作为南开经济理论研究的一面旗帜,在谷书堂教授的带领下,南开经济学同仁不仅为中国特色社会主义政治经济学教学和理论研究提供了“南开方案”,而且培养出一大批作为政治经济学教学和科研中坚的理论研究和教学人才。在新的阶段,如何进一步总结和提炼中国特色社会主义经济建设的实践经验,始终坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,是当代经济学人的历史使命。与此同时,着力探索和构建中国特色社会主义政治经济学理论体系和话语体系,讲好中国故事,是南开经济学研究工作者对谷书堂先生最好的缅怀和纪念。(刘 刚 张海鹏)

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