探析创业教育体系的供给侧结构性改革现实路径——以浙江为例
2017-05-24 

探析创业教育体系的供给侧结构性改革现实路径

——以浙江为例

韩飞[1],何淑贞2,丁文剑3

(义乌工商职业技术学院 浙江 义乌 322000)

摘要:大众创业万众创新是新时期中国经济增长的新引擎,但浙江高校毕业生创业率相比发达国家而言还很低。除了要思考大学生在现实中如何摆脱和克服各种各样的创业困境之外,人们往往还忽视了对创新创业教育体系在最初的理解和认识上就可能存在着误解或偏差。现在从创业教育体系供给侧改革出发,要想方设法提高创业教育的质量与成效,才能更加贴近企业用人的实际标准和适应现代社会风气影响下成长起来的新一代大学生们特殊的创业心理、思维逻辑和消费习惯,进而在帮助大学生形成健康成熟的个性心理条件下,可以科学引导和培育起他们的创新意识、创新素质和创新技能。

关键词:大众创业供给侧工匠精神改革


[1]作者简介:韩飞(1979),男,浙江杭州人,义乌工商职业技术学院,讲师,硕士,教研室主任,研究方向为大学生创业启蒙教育。2何淑贞(1978),女,浙江金华人,义乌工商职业技术学院创业管理处处长,副教授,硕士,研究方向为创新创业教育研究。3丁文剑(1986),男 ,浙江金华人,义乌工商职业技术学院创业管理处科长,讲师,硕士,研究方向为电子商务创业平台开发与创新。

本文是韩飞主持的2016年度民盟浙江省委会参政议政重点调研课题《推进高校创业教育体系供给侧结构性改革的研究——以我省开展“大众创业万众创新”教育为例》(编号:2016027)的阶段性研究成果。

南开经济调查 | 知中国服务中国
联系我们或寻求合作,可发送邮件至 info#nkear.com(发送时请将#改为@)
调查札记 更多
调研报告 更多