基于师生共创的创新创业教育双螺旋模式的构建
2017-05-25 

基于师生共创的创新创业教育双螺旋模式的构建1

——以杭州电子科技大学为例

杭州电子科技大学 尹国俊2

摘要:在高校的创新创业能力培养中,创新创业精神、创新创业素质、创新创业理论、创新创业技能的教学是一个渐进式的知识系统,构成“知识链”;而科技创新活动、创客社团活动、创业模拟实训、创业实战体验则是阶梯式的实践环节,形成“实践链”。两者相辅相成,缺一不可。在师生共创的基础上,通过搭建项目引领、资源汇聚、课程学习、创业育成四大平台,链接创新创业教育的“知识链”和“实践链”,使双链联动、深度融合,环环相扣、同轴相向、相互促进、内聚耦合、螺旋上升,构建大学生创新创业教育良性互动的微生态循环系统。并以杭州电子科技大学为例阐明如何构建和实施创新创业教育的双螺旋模式。

关键词:师生共创创新创业知识链实践链双螺旋模式


1基金项目:浙江省高等教育学会高等教育研究重点课题“大学生创新创业教育的创客工作坊模式研究”(KT2015001);浙江省重点软科学研究计划项目“促进浙江科技成果产业化的体制机制与政策研究”(2014C25014)。

2尹国俊(1969-),男(汉),吉林省四平市人,经济学博士。现为杭州电子科技大学教授、经济学院副院长。研究方向为创业与风险投资。联系电话:15869013350,E-mail:guojun_yin@163.com

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